乌龟喂养课程教案设计思路-乌龟喂养课程教案设计思路怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于乌龟喂养课程教案设计思路的问题，于是小编就整理了2个相关介绍乌龟喂养课程教案设计思路的解答，让我们一起看看吧。

1. 大班故事乌龟与鹰教案怎么写？
2. 乌龟运书游戏教案中班？

大班故事乌龟与鹰教案怎么写？

大班故事乌龟与鹰教案可以这样写：
教学目标：
1. 懂得不能轻易相信陌生人，不要轻易相信别人的花言巧语。
2. 增强自我保护的意识，要听从别人的劝告。
教学准备：
小乌龟、小兔、小松鼠的头饰；课件。
教学过程：
一、观看课件，导入活动。
1. 提问：小乌龟在路上散步时遇到了谁？(小兔、小松鼠)
小乌龟和小兔说了些什么？(小兔问小乌龟去不去动物公园，小乌龟想去)
教师：小乌龟有没有去小兔说的动物公园？(没有)
为什么？(因为它想到了一件可怕的事情)
2. 小乌龟看到了谁？(凶恶的鹫、可怕的鹰)
那些动物是怎样的？(鹫很凶猛，鹰的嘴巴很大)
教师：鹫和鹰会吃掉小动物，很危险)
二、教师完整讲述故事一遍。
1. 提问：故事的名字叫什么？(乌龟与鸽子)
2. 讲述一遍故事，同时出示相应的图片。
三、分段讲述故事，提出相应问题。
1. 乌龟与小兔。讲述后提问：为什么乌龟对小兔说不想去动物公园？(乌龟想起被鹫抓走的小兔哥哥)它说的什么事？(很久很久以前，一个春天的早晨，突然刮起一阵大风，把一个可怜的小鸽子(后来叫做嘴吧张开很大的鹰的猎人从鸽棚里卷到半空中去了重重的摔到了石头上)(救一只快要死的小鸽子要开很大的嘴马上要用坚硬的物体在小鸽子的身上重重的敲一下)鹫用它的大嘴巴把兔子哥哥的头咬断了)教师：鹫的嘴巴那么大，而且很凶猛，所以小动物很害怕。讨论：鹫对小动物们来说是怎样的动物？(很凶猛的动物)遇到它会怎么样？(很危险)小朋友如果遇到了会怎么样？(幼儿讨论)对，如果小朋友遇到了像鹫一样的坏人应该怎么办？(幼儿讨论)应该请谁帮助？(警察叔叔)如果找不到怎么办？(幼儿讨论)应该怎样保护自己呢？(快跑、找到人群多的地方、告诉大人等)教师小结：小朋友不能轻易相信陌生人，不要接受别人的东西，如果有人引诱或者威胁你时，一定要保护好自己可以大声呼救或请周围的成年人帮忙。齐念“110”及儿歌《大声呼救》适合大班年龄阶段幼儿学习和朗读。 教学延伸：组织幼儿观看图片和影像。教师可根据实际情况提出问题：“坏人长什么样子？”(出示各种坏人的图片让幼儿识别)“遇到坏人时我们应该怎么办？”(告诉老师、家长、警察叔叔等)。

大班故事乌龟与鹰教案的写法可以参考以下步骤：
1. 故事梗概：简要介绍故事主要内容，如乌龟和鹰之间的斗争、乌龟的智慧等。
2. 教案设计：根据故事内容设计教学活动，如情境再现、角色扮演、绘本阅读等。
3. 教学目标：明确教学目标，如培养学生的观察力、想象力和创造力等。
4. 教学步骤：按照教案设计的活动，详细介绍每个环节的实施步骤和注意事项。
5. 教学评估：制定教学评估方案，如观察记录、问答测验等，以便评估学生的学习效果。
总之，教案需要充分考虑故事的特点和学生的实际情况，以切实提高教学效果。

乌龟运书游戏教案中班？

目标乌龟运书游戏活动，要求孩子们掌握住这项游戏活动的方法，步骤，原则以及考核标准，并且在每一个活动环节中，所要注意的问题讲课分析老师可以把这项游戏活动的方法，步骤原则以及考核标准，孩子们在黑板上一条一条的讲清楚，让孩子们熟悉整个活动的流程，方法步骤，最后，在老师的指导下，能够完成这项游戏任务，讲课反馈对游戏比较好的组合组别给予表扬和鼓励

到此，以上就是小编对于乌龟喂养课程教案设计思路的问题就介绍到这了，希望介绍关于乌龟喂养课程教案设计思路的2点解答对大家有用。