小兔子总是乱跑怎么办教案(小兔子乱跑是怎么回事)

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本文目录一览：

• 1、幼儿园中班《逃家小兔》教案
• 2、幼儿园大班《龟兔赛跑》教案
• 3、幼儿园大班《小兔逃跑》教案

幼儿园中班《逃家小兔》教案

1、中班语言教案逃家小兔1 活动目标： 通过阅读，让幼儿感受到无私而伟大的母爱。 续编逃家小兔故事，发展幼儿的想象力和创造力。 用如果……我就把话说完整。

2、师：什么叫逃家？ 小兔为什么要逃家？(幼儿自由讲述) 师：就在这个美丽温馨的晚上，小兔把自己想逃家的想法告诉了妈妈，于是她们之间就说起了关于逃家的事来。

3、小结：这只逃家小兔最后还是回到了妈妈的怀抱。 师：给小朋友留个小任务，回家和妈妈也玩一下这个爱的“捉迷藏”游戏，如果你是一只逃家小兔，你会变成什么，看你妈妈能不能找到你。

4、幼儿园中班语言活动：逃家小兔 活动目标 仔细观察画面内容，感受故事中所表达的爱。尝试用“如果你变成……我就变成……”的句式大胆表现，并以此展开想象，创作对话。

5、《逃家小兔》整个故事主要是由几个平行的画面组成。如果逐幅观察、讨论，幼儿可能会产生厌倦。因此，我在教学时，重点讨论了前两幅图，让幼儿对故事的情节发展、情感基调、对话句型有了初步的了解。

幼儿园大班《龟兔赛跑》教案

龟兔赛跑幼儿语言教案1 活动意图：《龟兔赛跑》这一音乐活动，有点京剧的韵味。幼儿唱来既好听又很有味道。将幼儿的直接经验、生活世界看成是最重要的课程资源。激发学生的兴趣，使幼儿体验学习的快乐。

大班音乐活动《龟兔赛跑》教案1 教学目标： 学习用京剧西皮短促、拖长腔、婉转的方法演唱歌曲《龟兔赛跑》。 迁移朗诵儿歌的经验，在熟悉过门、旋律的基础上，学习对唱并体验歌曲中的京腔特点。

幼儿园大班《龟兔赛跑》教案1 活动目标： 运用搓、手捏、刻画等方法制作故事中的动物形象。 学习兔唇、龟纹等的细节处理。 能运用辅助材料表现故事场景。 活动准备： 幼儿了解《龟兔赛跑》的故事情节。

龟兔赛跑教案大班范文***4篇1 设计思路 多通道参与原则是当今幼儿园音乐欣赏教育活动改革所提出的一项重要原则。因此，我借助音乐欣赏《龟兔赛跑》来尝试实现这一原则。

．能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。4．体会做事要仔细，不要粗心大意。教学重点、难点 用自己的语言创编，表达故事的情节是本课的重难点。活动准备 幼儿熟悉《龟兔赛跑》的故事。 音乐、头饰若干。

幼儿园大班音乐教案：龟兔赛跑 活动目标：通过欣赏《龟兔赛跑》的音乐，感受和分辨不同的节奏所表现的不同音乐形象和故事情节。培养幼儿倾听音乐的习惯，并尝试用各种动作表现不同的音乐形象。

幼儿园大班《小兔逃跑》教案

小兔想离开家，它对妈妈说：妈妈我要逃跑啦！妈说：你逃跑，我就追。小兔说：我变成小鱼。妈妈说：我变成钓鱼人。

救小兔大班语言教案篇1 活动设计： ？小兔逃跑》这是一个充满了爱和温情的故事。故事中的小兔变着法子想逃跑，想要离开妈妈的保护，但无论小兔怎么变，都逃不开妈妈的爱。

谈话：小兔想离开家，它说：妈妈，我要逃跑啦！妈妈说：你逃我追。小兔说：我变成鱼。妈妈说：我变成钓鱼人。

大班其他教案：小兔逃跑 大班教案：小兔逃跑 孩子们的健康与快乐是每位父母的心头之愿，除了优质的教育环境，日常用品的选择同样重要。

大班语言活动教案：逃家小兔1 设计意图： 《指南》在语言领域中指出了：对图书和生活情境中的文字符号感兴趣，知道文字表示一定的意义。因此，我根据指南目标结合《逃家小兔》关于母爱的故事。

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