小兔子来啦教案(小兔来赛跑教案)
nihdff 发布于2023-11-21 11:25:08 小兔兔 32 次
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本篇文章给大家谈谈小兔子来啦教案,以及小兔来赛跑教案对应的知识点,希望对各位有所帮助,不要忘了收藏本站喔。
本文目录一览:
- 1、小班活动教案:可爱的兔子
- 2、快乐的小兔子幼儿园教案
- 3、小班小兔乖乖教案
- 4、小兔乖乖幼儿园大班教案
- 5、小班语言活动可爱的兔子教案
小班活动教案:可爱的兔子
给小兔盖“房子”:教师带领幼儿用大积木为小兔盖“房子”。然后把小兔请进“新房子”里住。观察小兔子:让幼儿在小兔“房子”周围观察,可以轻轻地抚摸小兔子,可以和它说说“悄悄话”,给兔子起名字。
谁来说一说,你的兔宝宝喜欢吃什么,不喜欢吃什么? 你看到的兔宝宝眼睛(嘴、毛、耳朵、尾、腿)是什么样子的? (再次加强幼儿对兔子特征的记忆。
小兔子一只,喂兔子的饲料与兔子不吃的饲料各一种。幼儿用书画面“小兔子”。活动过程 引导幼儿观察兔子的外形特征。
由于没有很好的估计孩子的现场反映,孩子们接触小兔子时的冲动、兴奋,造成了活动场面的拥挤,给观察带来了一定的影响。
快乐的小兔子幼儿园教案
幼儿园小班可爱的小兔教案1 目标:通过观察和饲养兔子,使幼儿了解兔子长的什么样,喜欢吃什么,怎样走路。积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。
教师扮演兔妈妈,幼儿扮小兔,师生一起听《小兔跳跳》音乐,模仿兔子跳和舞蹈,突出小兔活泼可爱。引导幼儿尝试创编操节动作。
教师带领幼儿学兔子跳进场。(教师播放音乐,并吹哨子打节奏) 师:小兔子们,跟着兔妈妈一起去森林玩吧。(幼儿双手叉腰,有节奏地跳) 教师和幼儿和椅子一起做热身运动。
小班小兔乖乖教案
小班小兔乖乖教案 篇1 设计思路: 《小兔乖乖》是我国流传至今的民间儿童故事,是小朋友最喜欢听的故事之一。故事中三个小兔宝宝活泼可爱、聪明机智的形象已深得幼儿的喜爱,反面角色大灰狼则成为幼儿心中“坏蛋”的代名词。
小班小兔乖乖教案 篇1 活动目标: 理解故事内容,能复述故事中狼、兔妈妈、小兔的对话。 愿意在集体中进行表演,感受与同伴一起活动的快乐。 提高幼儿的表演能力。 通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。
小兔乖乖的故事 活动实施过程 喂小兔 小班孩子喜欢小兔的最直接理由那就是小兔的外部特征:长长的耳朵、短短的尾巴、红红的眼睛。
小兔乖乖幼儿园大班教案
师幼共同演唱歌曲“小兔子乖乖”,激发幼儿对活动的兴趣。师:你们想不想知道小兔子在什么时候唱的这首歌呢?为什么要唱这首歌?到底发生了什么?出示故事背景图及故事主角,让幼儿初步了解故事角色及场所。
小兔乖乖幼儿园大班教案1 活动名称: 小兔子乖乖 活动目标: 在游戏中,练习双脚并拢向前行进跳。 提高幼儿身体的协调能力,体验乐趣。 锻炼幼儿的团结协作能力。 材料准备: 了解小兔的生活习性,小兔的儿歌。
幼儿园大班《小兔子乖乖》教案1 活动目标: 进一步掌握故事角色的对话和初步学习角色的动作。 感受与同伴共同游戏的乐趣。 活动准备: 材料准备-磁带,兔子、大灰狼的头饰、“小棒”,布置简单的场景等。
背景图一幅(房、树、草、花),小兔形象各一个。“小兔乖乖”的音乐一首。小兔头饰若干,狼头饰一个。活动过程: 以艺术形式(欣赏小兔乖乖的音乐)导入,让小朋友感知故事大概内容以及引发幼儿的兴趣。
小班语言活动可爱的兔子教案
给小兔盖“房子”:教师带领幼儿用大积木为小兔盖“房子”。然后把小兔请进“新房子”里住。观察小兔子:让幼儿在小兔“房子”周围观察,可以轻轻地抚摸小兔子,可以和它说说“悄悄话”,给兔子起名字。
让幼儿观察兔子的外形特征,知道兔子有多种的毛色。使幼儿知道兔子吃什么以及兔子与人们的关系,使幼儿学会爱护小兔子的情感。通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
幼儿园小班语言公开课教案《小兔乖乖》含反思 篇1 设计意图 《小兔乖乖》是个家喻户晓的故事,三个小兔宝宝活泼可爱、聪明机智的形象已深得幼儿的喜爱,反面角色大灰狼则是幼儿心中“坏蛋”的代名词。
幼儿园小班语言教案《小兔乖乖》 篇1 活动目标: 看图欣赏故事,感知理解故事内容,能复述大灰狼、兔子之间的对话。 通过讨论,感知聪明勇敢的三只小兔子,初步建立自我保护的意识 乐于参与表演,体验与同伴一起表演的乐趣。
喂小兔 可爱的小兔 小兔乖乖的故事 活动实施过程 喂小兔 小班孩子喜欢小兔的最直接理由那就是小兔的外部特征:长长的耳朵、短短的尾巴、红红的眼睛。
小班小兔乖乖教案 篇1 活动目标: 理解故事内容,能复述故事中狼、兔妈妈、小兔的对话。 愿意在集体中进行表演,感受与同伴一起活动的快乐。 提高幼儿的表演能力。 通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。
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