兔子跳呀呀小兔子(小兔子跳跳是什么歌)

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本文目录一览：

• 1、关于小兔子的儿歌
• 2、小班音乐教案小兔跳
• 3、关于兔子的歌谣有什么?
• 4、小兔子为什么走路一蹦一跳的

关于小兔子的儿歌

小兔子乖乖，把门儿开开，让我进来，不开不开我不开，妈妈没回来，谁来也不开；小兔子乖乖，把门儿开开，让我进来，就开就开我就开，妈妈回来了，快点把门开。

《小兔》小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。《小兔白又白》小兔子，白又白，长耳朵短尾巴真呀真可爱。小兔子，真奇怪，小小两只眼睛放呀放光彩。

小兔子歌词儿歌有《小兔子乖乖》、《小兔子跑步》、《小白兔》、《小兔子乖乖，讲礼貌》、《四只小兔子》。《小兔子乖乖》小兔子乖乖，把门儿关得牢牢的。待到小猫来，要把门儿开。小兔子乖乖，把窗儿关得牢牢的。

有关兔子的儿歌有：小兔子，三瓣嘴 小白兔，长得俏， 只是对人没礼貌。狗熊爷爷摔了跤， 小兔笑着拍手跳。花猫姐姐碰破脚， 小兔笑得眼泪掉。不该笑的偏要笑， 笑破嘴唇缝一条。

小班音乐教案小兔跳

1、小班音乐教案小兔跳1 活动目标：帮助幼儿熟悉音乐的旋律，初步理解、记忆歌词。鼓励幼儿用身体动作来表现小兔跳的形象。体验音乐游戏所带来的快乐。活动准备： 兔妈妈头饰、拔萝卜音乐。

2、(1)借用“跳跳床”，激发幼儿跳跃的欲望，进一步练习随歌曲节奏进行跳跃。 师：那你们想不想也到跳跳床上跳一跳。 (2)让幼儿自由寻找同伴(两人一组，三人一组)感受和同伴一起进行跳跃的欢快心情。

3、教案一：小兔跳跳跳活动目的：通过多种玩法，引导幼儿发展爬、滚等垫上动作，巩固幼儿双手同时进行跳的技能。让幼儿在体验游戏中欢乐的同时，培养幼儿要动脑筋的好习惯。

4、(边听狼的音乐边学狼的动作，启发幼儿做出狼凶狠的样子)(2遍) 听音乐幼儿随机做动作。

5、幼儿园小班教案《小白兔蹦蹦跳》含反思1 活动目标：认识小白兔的外形性特征，了解小白兔的生活习性。喜欢小白兔，愿意亲近小白兔。在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。培养幼儿敏锐的观察能力。

6、幼儿园小班体育教案《小兔跳跳》 篇1 目标： 练习双脚向前行进跳。 准备： 小椅子若干(数目与幼儿人数相等)，放在场地周围示意为小白兔家。 过程： 幼儿扮小白兔，坐在小椅子上。教师扮兔妈妈，站在场地中间。

关于兔子的歌谣有什么?

《小兔子乖乖》歌词：兔子乖乖，把门儿开开，让我进来，不开不开我不开，妈妈没回来，谁来也不开；小兔子乖乖，把门儿开开，让我进来，就开就开我就开，妈妈回来了，快点把门开。

小白兔盖新房 小白兔盖新亲房， 小猴小狗来帮忙， 拿的拿，扛的扛， 小房盖得好漂亮， 进屋一看黑漆漆，原来忘了留个窗。

小兔子歌词儿歌有《小兔子乖乖》、《小兔子跑步》、《小白兔》、《小兔子乖乖，讲礼貌》、《四只小兔子》。《小兔子乖乖》小兔子乖乖，把门儿关得牢牢的。待到小猫来，要把门儿开。小兔子乖乖，把窗儿关得牢牢的。

儿歌1：小兔子乖乖 小兔子乖乖，把门儿开开，快点开开，妈妈要进来。 不开，不开，我不开，妈妈没回来，谁来也不开。 小白兔乖乖，把门儿开开，妈妈回来，我要进来， 快开快开快快开，妈妈回来了，我来把门开。

（一）小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，我要进来。不开不开我不开，妈妈没回来，谁来也不开。小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，我要进来。就开就开我就开，妈妈回来了，这就把门开。

兔年的童谣如下小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，我要进来。不开不开我不开，妈妈没回来，谁来也不开。小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，我要进来。就开就开我就开，妈妈回来了，我就把门开。

小兔子为什么走路一蹦一跳的

兔子的祖先都生活在森林中，它们没有防御敌人的武器，只有靠奔跑逃避敌害。为了跑得快些，它们就用后腿用力地蹬地，使身体跳跃式前进。时间久了，兔子的后腿就比较发达，前腿变得短小，所以它们现在只能蹦跳着走路了。

兔子，因为前脚短，后脚长，走起路来，就是一蹦一蹦的。也就是说正常的兔子。

但兔子的前肢比后肢要短，有利跳跃，所以基本是用跳跃走路。

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