小猫带着小兔子去散步教案(带着小兔去上学绘本)
nihdff 发布于2023-12-18 08:20:12 小兔兔 31 次
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本文目录一览:
幼儿园中班社会《兔子先生去散步》教案
幼儿园中班社会《兔子先生去散步》教案1 设计意图:标志在我们的生活中随处可见,对于成年人已司空见惯,但幼儿并不完全了解其中的含义。《兔子先生去散步》是日本作家五味太郎的撕纸故事,由许多标志穿成一个非常好的故事。
中班语言教案:《兔子先生去散步》1 活动目标: 通过认识生活中常见标志,并了解其意义和用途等。 能根据标志联想故事的情节,指导幼儿用完整的语言表述。 体会获得完成任务的成就感。
《兔子先生去散步》幼儿园教案1 设计意图: 标志在我们的生活中随处可见,对于成年人已司空见惯,但幼儿并不完全了解其中的含义。《兔子先生去散步》是日本作家五味太郎的撕纸故事,由许多标志穿成一个非常好的故事。
播放故事封面,引导幼儿观察,说出故事的主人公兔子先生,引出故事《兔子先生去散步》。
通过认识生活中常见标志,并了解其意义和用途等。能根据标志联想故事的情节,指导幼儿用完整的语言表述。体会获得完成任务的成就感。
第一次让幼儿找自己的照片。第二次找好朋友的照片。体现了层次的递进性。 第三环节:选择表情,鼓励开心。以开火车的游戏离开活动室,鼓励孩子做一个开心宝宝,起到了升华的作用。
中班社会兔子先生去散步教案
幼儿园中班社会《兔子先生去散步》教案1 设计意图:标志在我们的生活中随处可见,对于成年人已司空见惯,但幼儿并不完全了解其中的含义。《兔子先生去散步》是日本作家五味太郎的撕纸故事,由许多标志穿成一个非常好的故事。
中班社会教案兔子先生去散步1 设计意图: 标志在我们生活中随处可见,对于成年人已经司空见惯,但幼儿并不完全了解其中的含义。《兔子先生去散步》是日本作家五味太郎的撕纸故事,故事由许多标志串联而成。
通过认识生活中常见标志,并了解其意义和用途等。能根据标志联想故事的情节,指导幼儿用完整的语言表述。体会获得完成任务的成就感。
兔子先生掉进洞里了小老鼠会去安慰它,带它去家里做客,去航海,最后成为了好朋友。中班的孩子思维发展比较快,生活经验有所丰富,想像力和表达能力都有所发展。
幼儿园中班社会活动教案三:兔子先生去散步 活动目标: 通过认识生活中常见标志,并了解其意义和用途等。 能根据标志联想故事的情节,指导幼儿用完整的语言表述。 体会获得完成任务的成就感。
最后是幼儿根据自己拼出的标志为兔子先生去散步续编故事内容。
幼儿园优秀教案
1、幼儿园优秀教案 篇1 活动目标: 使幼儿初步认识数字3。 让幼儿能用实物来表示3。 让幼儿喜欢上数学课,喜欢数学课的氛围。 活动准备: 卡通数字1——3。
2、幼儿园优秀教案 篇1 活动目标: 学习比较1-10顺、倒数的异同,能从任意一个数开始说出顺、倒数的排列顺序。 体验生活中对顺、倒数的运用。 活动准备: 楼房图(10层楼),小猴,点子印章,铅笔。
3、幼儿园优秀教案 篇1 活动目标 (一)认知目标 进一步巩固幼儿对上下方位词的认识。 教幼儿学用“X X在X X的上面(下面)”的句式说短句。 (二)情感目标 通过学习汉字“上”、“下”,培养幼儿学习汉字的兴趣。
4、幼儿园优秀教案 篇1 活动目标 1通过用棉线在白纸上进行按、抽、拉等方式进行作画,知道画面是对称的 2通过自主观察,记忆、纠错的方式学会抽线画的方法。 3根据画面大胆想象,并体验美术创作的乐趣。
幼儿园小班科学活动教案
1、幼儿园小班科学活动教案 篇1 活动目标: 幼儿乐意探索、寻求蛋宝宝站起来的多种方法。 鼓励幼儿大胆交流,表达自己的意见。 激发幼儿探索的兴趣,体验成功的乐趣。
2、幼儿园小班科学活动教案 篇1 活动目标 知道我们是生活在空气中的,空气的流动便成了风; 知道人缺了空气便不能生存,初步懂得保护环境的重要性; 萌发科学探究的热情,获得怀疑和探究的勇气。
3、幼儿园小班科学活动教案 篇1 活动目标: 熟悉水果的名称和外形特征。 根据水果的外形特征进行匹配。 重点: 熟悉水果的名称和外形特征。 难点: 根据水果的外形特征进行匹配。
小猫带着小兔子去散步教案的介绍就聊到这里吧,感谢你花时间阅读本站内容,更多关于带着小兔去上学绘本、小猫带着小兔子去散步教案的信息别忘了在本站进行查找喔。
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